经过对密室里所有的画地毯式排查,三人找到了那幅《微茫》，它被嵌在天花板上，与众多师哥师姐们的画作挤在一起,成为拼凑这间“画作暗阁”的一小块碎片。
搜寻过程中，他们还在墙壁上发现了张雅乐的另一幅作品《意》。
反复排查三遍，整间密室里属于张雅乐的画，就这两幅。
“两幅画都不是《校园印象》，”画幅尺寸不大，30*40cm左右，连同画框一起也没多重，于天雷一手举着一幅,回忆两年前举报风波发生时曾在聊天群和新闻里见过的《校园印象》照片，“我记得那幅画画的好像是毓秀楼，尺寸也比这两个大。”
“这些应该是张雅乐的日常练习或者作业。”罗漾从于天雷手中取过那幅《微茫》,仔细端详。
画作以灰色调为主,画面完全由流淌的色彩构成，并没有具体的形象。
方遥站在罗漾身后,视线越过罗漾肩膀往画作上漫不经心扫了扫：“天生艺术家？”
看的是画，疑问抛给的则是罗漾。
罗漾现在已经轻车熟路,天鹅同学一点名“艺术家”,就是需要你提供“画作鉴赏”了。只不过原本冷淡的语气，不知怎的，几次之后就变成现在这样带了点浅浅上扬的尾调。
“这幅画的笔触和裴正的有相似,但相似度并不高，或者说好像张雅乐在有意识地避免自己去模仿裴正，可他又找不到属于自己方向，就像……”
罗漾望着画布上的色彩,无论什么颜色都被灰色调和成了低饱和度的微冷感。
“就像画家被困在了某种山呼海啸的意识洪流中，他知道这里有自己想要的，可又无力去寻，甚至不知从何找起，在这样的洪流面前，画家自感微茫而渺小。”
或许这正是张雅乐在“似我者死”这一阶段的挣扎，当突破这一阶段，他终将进入“化我者生、破我者进”，创造出属于自己的《校园印象》。
“当然这都是【天生艺术家】的感知，”艺术家退场，罗同学登场，“你们要问我，我只说得出一句——画挺好。”
方遥听了半天，也没听到什么有趣或者可疑的，淡淡失望。
于天雷却将另一幅《意》也递到罗漾手里：“那你再看看这个呢。”
画作的命名比“微茫”更加意识流，画布上的内容却正相反，有着明显的视觉焦点——迷雾般的油彩光影里，一个虚实莫辨的人影，一束明亮穿透雾气，正要洒下来。
「如章节缺失请退#出#阅#读#模#式」
你看到的#内容#中#间#可#能#有缺失，退出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅读#全文,或者请使用其它#浏#览#器，或者来：d#a#m#i#x#s#.b#i#z
