自从郝川露了这么一手算卦能力后，学生们纷纷缠着郝川，让他讲一讲算卦是怎么学的。
他们俨然已经忘记，当初郝川发火时的那种恐怖。
“我决定了，先学好语文，然后学五行八卦！”
有一个学生立下豪言壮志，势必要支棱起来，不能再躺平了。
因为郝川说过，想学算卦的前提是，需要把文言文学好。
毕竟，跟五行八卦有关的书籍，大都是文言文写的。
虽说有对应的翻译本，但总归在翻译时会出现一点偏差，这对于理解来说，便有一些误导。
第二次的语文课，学生们依旧保持高效的学习效率。
在上郝川的语文课以前，大部分学生们不能理解那些语文考一百二十分以上的。
但上了郝川的语文课之后，他们只有一种想法。
那就是，语文我上我也行，那不是有手就行？！
周五趁着学生早读的时间，郝川召集老师们开了个短会。
“明天是周六，我们需要给学生进行周测，检测一下他们这周的学习成果。”
“各科任老师们，需要出一份难度适中的题目，用以明天的周测。”
“阅卷批改时，从严批改。”
“还有，两个班主任安排一下周测的监考老师。”
“基本就这样，去忙吧。”
众人散开，各自去找资料出周测试卷了。
郝川在学科网上，选取了一些比较有代表性的题目，拷贝下来。
然后，再添加一些自己出的题目，语文周测试卷很快便弄好了。
“校长，这是周测的监考老师安排，您看一下。”
“嗯，其他的没问题，这个语文监考老师改成我的。”
“好的，校长。”
“今天周测，语文我肯定起飞，你们这些渣渣等着被我踩在脚下吧！”
“切，我的总分肯定比你高！”
“二十包辣条？敢不敢？”
“加多一包，老子总分比你高！”
“行！”
啪！
课室里，两个同学们公认的学渣在大言不惭用辣条立下战书，场面颇为喜感。
周六早上九点，周测开始了，第一科考的是语文，监考老师是郝川。
“我一定好好写，让校长对我刮目相看！”
有的学生暗暗下定决心，努力答题，一鸣
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