教书先生很快就来了,真正的程珮仪识过字，毕竟是官家小姐，不识字损害的是程夫人的作为嫡母的名声,但是章莱对古代的知识所知甚少，连繁体字都是一半看得懂一半看不懂。
如今她就带着弟弟一起上课。
每日上午,她带着小孩出门查看土质、水源,向当地老农了解情况确认这边的田地和作物都是哪个品种的,回来整理确认如何种植,下午就和小孩一起上文化课,以陪着弟弟的名义,从头开始学习。
程父为了对程珮仪研究的东西了如指掌，也为了以后拿出成果的时候不会像凭空出来引人怀疑,隔几天就过来看一趟,只是读书人，万般皆下品惟有读书高,他对种地真的完全看不上，也不懂,程珮仪对他说了一大通特别专业的话，他只觉得很有道理，很有说服力,其中弯弯绕绕其实懵懵懂懂。
这个世界发展至今,也有过类似《齐民要术》这样的书籍，但是农民不识字，读书人不种地,偶尔有个父母官有仁心，拿着书本去指导农民种地，农民也不敢信啊！你一个从没下过地的官老爷，来告诉我们地怎么种？收不上粮食你负责？一般七品芝麻官头顶税赋压力，还真不敢拍胸脯说负责。
所以纵然有奇书，却因为读书人和种地有壁垒，几乎完全没用。
程珮仪借着这本书的名义，准备打破壁垒，并且发展更多书中没有的东西。
她这么一说，程父就眼睛发亮，大力支持，只等着女儿做出成果，到时候这般陈述圣上，必然保他直升尚书！
程珮仪不在乎程云光眼中的算计和畅想，目的只在于说服他。
说服成功后，调研也结束了，她开始把田地划分成多个实验组，开始进行实验。
符合佃农种地习惯的试验田没什么阻力，和习惯相悖的试验田就经常受到质疑。程珮仪也不多说，拿钱砸，承诺了足够的酬劳，佃农也默默按要求做了，只在心中腹诽而已。
小鹤鹤在府里有爹像没爹，亲娘又没了，奶娘敷衍了事，无人管束野惯了，起初上课十分坐不住，只是二姐就在他背后盯着，对他的管教比先生还严格，但对他表现好的奖励又特别多特别让他开心，小孩痛并快乐地学习了一个多月，慢慢习惯了庄子上的生活。
程珮仪自己研究，也不对小鹤鹤遮掩，什么都带着他让他知道种地是怎么种的，什么样的地产出更好，不管小孩以后是不是科举从仕，肯定要让他通农事，农业是国之本。
京城上层圈子基本都知道工部侍郎程大人
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