春闱点主考官,南玉和太子抱着丞相等人推荐的几个候选人资料研究了几天，最后在南玉的影响下，太子选定了学识渊博性格不迂腐的刘大学士。
随着科举开始,京城涌入了大量的举人学子,他们或复习或写文,聚在京城几个有名的客栈里谈天说地,讨论时事,书生意气。
南玉让秦豫收集学子们在客栈的各种言论，打听他们的性格为人学识。
秦豫不多问，非常出色地完成她交代的任务,每日带厚厚一叠纸过来，上面是当日书生们发表的各种言论，以及相应的人员生平。
这段时间，南玉和太子的课后小学堂不再是南玉给太子讲历史故事,而是一起看这些资料。
秦豫拿来的东西非常详细,仿佛纸质版录音，将众人的神情、言语全都详细地记录在案，太子和南玉只要看文字,就能看出各人是什么性格内涵。
一边看,南玉一边引导太子分析这些书生是否可用，然后发表自己的观点。在这个过程中,她不着痕迹地指引着太子，让他忘记从前师傅们教导的迂腐思想,引导他开拓思维，学着海纳百川，聆听不同派别的思想。
战国至今，百家争鸣已成为独尊儒术,甚至这个朝代类似于某个世界的明朝，文人开始走向一个畸形的儒家礼教之中，对人，尤其是对女人的要求极为苛刻。
南玉不希望永远杯水车薪地救一二人，她希望改变整个国家。
改变的第一步，便是开拓这个国家的思想。
她想要重现百家争鸣的盛景。
当然，一个完整的国家，必须要有一个一以贯之、整体统一的思想进行指引，儒家的确适合入世，适合做这个统领的思想，而同时法家、墨家……这些其他派别的思想观念在相应的领域可以大放异彩。
所以，更准确的说，她想打造一个一家领导多家辅助的文化盛景，让这个虽然在盛世，但国力止步不前的王朝转个弯，走向更强更自由的未来。
第一件事，便是选各个派别的种子。
这世上每个人都有自己的特长，有人逻辑思维强有人敏感多思有才情，科举导致所有人都学文科，学儒家思想，但是南玉相信，必然有人擅长术数有人擅长格物、有人推崇法治有人热爱兵法……
而这些特质，在他们日常讨论政事、甚至讨论生活小事中都会有所体现。
南玉带着太子通过这些日常记录去发现书生们的品性特质，以便未来收录手下，安
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