焦荣昌原本只是想关心下燕淮的进度 其实对燕淮这次院试考上秀才不抱希望。

即便他允许燕淮留在窗户外听书 对方也不能日日来 基本都是隔三两日才来一次 并且也听不全。燕淮想要达到秀才的水平 估计还得多听几年。

他见燕淮手里拿着一本书 打算抽两篇文章让燕淮背给他听 然后说一下在这两篇文章的理解 感悟。

如果他没有记错的话 学这本书的时候 燕淮没有怎么来 姑且听了其中一两篇文章。

结果却是焦荣昌没有预料到的 燕淮竟然能流利的背诵 这算不得惊喜 等听了燕淮对文章的理解 感悟 他就有点不可思议了。文章大意是和他所讲差不多 但最后的感悟明显不同。

焦荣昌又点了一篇 燕淮表示这篇他还未背诵过

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正在背 不过对文章已经理解。

焦荣昌惊讶 让他讲。

听完燕淮的回答 焦荣昌是真的震惊。燕淮的答案很直白 可这么一理解 再背诵文章真的就很简单了。

他这时还注意到书上一些小小的符号 仔细一看 那不就是断句的地方吗?

“这是什么?”焦荣昌指着断句的地方 一个小小的符号问。

燕淮得了千雁的叮嘱 自然是老实回答:“逗号。”

“逗号?是什么?”

焦荣昌是第一次见这个符号 书之所以难读 其中一点就是断句难断。断句断错 书也就读错了 因此需要夫子来教。等有了一定的学识 读文章断句就不成问题了。

燕淮耐心的解释 其实早上他看到这些也很惊讶。在先生和他解释过之后 他觉得太妙了。先生说这是从别人那里学来的 那人不知道去了哪里。

他认为想出这个断句符号出来的人 绝对是个鬼才。

焦荣昌学完这些断句符号 直呼妙极了 连忙问燕淮:“这些妙极了的断句符号 是何人做著?”

“不知道 是孟先生教我的 孟先生说是曾经遇见了一个路过的人 见她读书断句读错了 便教了她这个。”

孟先生?

焦荣昌很快反应过来 不会是书房里面那位叫孟千雁的小姑娘吧?想起对方说过目不忘 就不意外燕淮的称呼了。

“这个看来还是得问问孟姑娘了。”

焦荣昌平息内心的激动 没有想过偷偷使用这些符号 他本身是传授学识的 可不做小人剽窃之事。

焦荣昌又问起了燕淮是不是成了千雁的学生 燕淮如实回答 还说这背文章的方法也是她教的。

早就有预料 焦荣昌还是很震撼 这仅仅还是个十来岁的少女啊。

“她可是想教你读书 助你考功名?”

燕淮点头:“嗯。”

“不简单 不简单啊……”焦荣昌摇了摇头 “可惜是个女儿身 不能考功名……”

燕淮忍不住将昨天千雁说的那些话复述一遍 焦荣昌听得很震撼 连忙说:“是我见识浅薄了 还不如一小姑娘。”

……

千雁看了半天书时 焦荣昌让人送了饭菜给她。!

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