李凡准备要写的一部作品，便是前世同样堪称经典的启蒙读物之一，《声律启蒙》。
《声律启蒙》是一部训练孩童应对，掌握声韵格律的启蒙读物，但它的受益者绝不仅仅只是孩童，而是所有的人。
凡是想要学习写诗作词，出联答对，又或者想要提高自己文字写作能力的人，都可以去学习，去读《声律启蒙》。
当读的遍数足够多的时候，绝对的受益无穷。
整部按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口。从单字到多字的层层属对，读起来如诗如歌，即便是小孩子，也会有很强的兴趣读下去。
事实上，用于帮助孩子们提升各种能力的书籍，有一个非常重要的前提，那就是一定要让孩子们有兴趣去读它。
只有孩子们感兴趣了，这本书籍才能够真正的帮助到孩子们。
毕竟，孩子们不比成人，让他们读书学习往往都是被动的。他们不像成人，如果想要学习某种技能，又或者想要提升某种技能，即便是相应的书籍十分枯燥无味，他们也能够坚持的学习下去。
孩子们则不行，如果一部作品他们不感兴趣，他们绝不可能坚持去学习，去钻研，去读。
市面上那些帮助孩子们提升写作能力的书籍，不能说它们编写的不好，而是它们无法让孩子们对它们产生兴趣。
孩子们不感兴趣，自然不可能主动的去接受和学习，那自然就难有效果了。
其实，那些书籍的编辑们，也明白这一点，也明白他们的作品，首先必须要让孩子们产生兴趣，后面才有可能真正的帮助孩子们提高写作能力。
他们也尽了最大的努力，去让孩子们对他们的作品感兴趣，但可惜效果始终不怎么好。明明他们自己已经感觉非常完美，认为小孩子们一定会非常感兴趣了。但可惜最后的市场则证明，孩子们依然没有什么兴趣。
孩子们没有兴趣，他们的书自然也就难以帮到孩子们了。
他们也非常的郁闷和无奈，明明就已经非常有趣了啊，为什么小孩子们总是不喜欢呢？
他们实在是不知道，到底要怎样的作品，孩子们才有可能会感兴趣？
这的确是个问题，如果不把这个问题解决了，那些书籍对于孩子们来说，始终难有什么作用。
而《声律启蒙》便能完美的解决这个问题，它如诗如歌
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