其凝视着众个孩子。但并不是目不转晴地瞪着它。而是轻柔的、带有催眠作用的目光。那孩于果然渐渐静下来，睁开双眼，回望着任丽萍，原本的叫喊已经收敛，变作偶尔一下轻声的抽噎。
任丽蒋出一些具有安抚作用的声音。虽然断断续续没有什么意义。不过她的目的只是要加强镇定效果。她仿佛在用精神指尖，轻抚那孩子陌生的心灵，设法抚平其中紊乱不堪的情绪。
那孩子慢慢爬起来，目光一直没离开任丽萍。它摇摇蔽晃地站了一会儿，突然冲向那个既无动作又没声音的机器人。它等抱着机器人粗壮的大腿，仿佛渴望得到一点安全感。
丹佛说：“我猜那个机器人是它的一保镖，或者是管理员。我猜硫球人无法照顾另一个硫球人，甚至无法照顾自己亲生的孩子
莎士比亚说：“而我猜这孩子也是雌雄同体
“一定是丹佛说。
任丽萍的心思仍全放在那孩子身上。她慢慢向它走去，双手平举。手掌朝向自己，仿佛强调她没有抓住它的意图。那孩子现在不哭了。看到任丽萍走过来，它把机器人抱得更紧。
任丽萍说：“来，孩子一温暖，孩子一柔软，温暖，舒适，安全，来，孩子安全一安全。”
她停了下来，压低声音，头也不回地说：“威廉，用它的语言跟它讲。告诉它我们都是机器人，因为这里停电，所以我们来照顾它
“机器人！”莎士比亚吓了一跳。
“我们必须这样自我介绍，它不怕机器人，但它从没见过人类，也许甚至无法想像人类是什么。”
莎士比亚说：“我不知道能否想出正确的说法，也不知道“机器人。的古语是什么
“那就说“机器人。吧，威廉。如果不管用。就改说“铁做的东西”反正尽量说就对了。”
莎士比亚开始慢慢地、一字一顿地说着古银河语。那孩子望着他，紧紧皱着眉头，像是试图了解他在说些什么。丹佛说：“你在跟它沟通的时候。最好顺便问宅如何才能出去。
任丽萍说：“不，暂时不要。先建立信心，再问问题。”
那孩子一面望着莎士比亚，一面慢慢松开机器人。它说了几句话。声音高亢而带有音乐性。
莎士比亚慌忙道：“宅讲得太快，我听不懂。”
任丽蒋说：“请它再慢慢讲一遍。我尽全力消除它的恐惧，让它保持镇静。”
莎士比亚又听了一遍那孩子说的话，然后说：“我想它在
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