第 1 节 目标：外语能学到和母语者一样吗？

上节课我们讲了思维对学外语的重要性，从这节课开始，我们讲进入第二模块的学习，这一模块会有更多的外语学习方法和技巧，来帮你提高学习效率。这节课我们的主题是很多人都困惑的一个问题——那么努力学外语，到底能不能学到和母语者一样？

我们前面讲过，过了语言学习的关键期，学习难度就会变大，甚至很难学到和母语者一样的水平，但实际上也有例外。

我们从中国一个非常著名的语言学家——赵元任讲起。赵元任被誉为「汉语语言学之父」，会说33种方言，而且精通多门外语，能做到到法国讲巴黎土语，到德国讲柏林方言，所以到了世界任何地方，都有人跟他"攀老乡"，这成了他的一大快乐。这样看来，赵元任学的外语，基本上是和母语者一样的水平，实在令人羡慕。

反观我们自己，学英语学了那么多年，很多人距离母语者水平还有十万八千里，一开口还是浓浓的Chinglish风，词汇也常常捉襟见肘，用不用the这样的语法问题也会让我们困惑。那是我们不够努力，还是我们能力不够呢？

我们必须得承认，有些人天生就在某些方面比别人出色，这就是我们平时常说的「天赋」或「天分」，比如，赵元任有语言天分，梵高有绘画天分，卓别林有表演天分等等。语言天分用专业点儿的术语来说就是「语言学能」，语言学能强的人，不仅学外语的速度比别人快，也常常能达到母语者水平。下面我就详细讲一下什么是语言学能。

语言学能（languageaptitude）就是学习语言的能力，主要指人们在学习外语时表现出来的能力。

它是一个人智力中负责语言学习的特殊部分，听起来很神秘，但是我们可以像庖丁解牛一样把它分解成四部分，即语音能力（phonemiccodingability）、语法敏感度（grammaticalsensitivity）、归纳能力（inductivelanguagelearningability）、记忆能力（rotelearningability）。

简单说，语音能力强的人对语音敏感，能快速分别两个发音相近的词；语法敏感度高的人可以在课堂上轻松掌握语法规则；而归纳能力强的人则不太依赖课堂上老师的讲解，自己就能举一反三；记忆能力强的人在背单词上会比较轻松，更容易掌握词汇。

举个简单的例子，我们刚刚提到的赵元任有两个

「如章节缺失请退#出#阅#读#模#式」

你看到的#内容#中#间#可#能#有缺失，退出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅读#全文,或者请使用其它#浏#览#器，或者来：d#a#m#i#x#s#.b#i#z